IX Promoción de Educación Media General en Ciencias

 

 

Reconocimiento a la Excelencia - IX Promoción





Nº 1 - Beruska Medina Alastre - 5to "B"

Nº 2 - Elaine Perozo Rodríguez - 5to "A"

Nº 3 - Omaira Jiménez Saavedra - 5º "A"

Nº 4 - Claribel Rodríguez Lugo - 5to. "B"

Nº 5 - Leonelis Manaure Ollarves - 5to."A"

Nº 6 - Marvin Torres Marquez - 5to. "C"

Nº 7 - Diego Castillo Rosas - 5to. "A"

Nº 8 - Dairiana Blanchard Bolívar - 5to. "B"

Nº 9 - Mileidymar Goitía Calatayud - 5to "C" 

Nº 10 . Yeitson Lugo Teis - 5to. "C"

Nº 11 - Lino González Ponzón - 5to. "B"

Nº 12 - Eliana Gutiérrez Bustillos - 5to. "A"



Nº 13 - Michelle Medina Beltrán  - 5to "B"





Nº 14 - Jose Oliva Cohen

Nº 15 - María Álvarez Velásquez - 5to. "A"



Nº 16 - Álvaro Romero Romero - 5to. "D"

Nº 17 - Jesús Córdova García - 5to. "C"



Nº 18 - Natalia Álvarez Garcés - 5to. "A" 

Nº 19 - Jotsy Mar Montero Ortíz - 5to. "B"



Nº 20 - Nordany Hernández Laguna  5to. "D"

 120 estudiantes conforman la IX Promoción de Bachilleres de nuestra Institución, un grupo de estudiantes obtuvieron a lo largo de 5 años los 20 primeros promedios. Ellos son muestra de la formación integral que se brinda en el Complejo Nacional o Liceo Bolivarianao "Manuel Vicente Cuervo. Estos estudiantes fueron:
MEDINA ALASTRE, BERUSKA STEFFANIA 19,27
PEROZO RODRIGUEZ, ELAINE MARIA 19,07
JIMENEZ SAAVEDRA, OMAIRA CAROLINA 19,02
RODRIGUEZ LUGO, CLARIBEL LORENA 18,98
MANAURE OLLARVES, LEONELIS DELIZMAR 18,80
TORRES MARQUEZ, MARVIN ELIEL 18,66
CASTILLO ROSAS, DIEGO 18,56
BLANCHARD BOLIVAR, DAIRIANA DUBRASKA 18,46
GOITIA CALATAYUD, MILEIDYMAR DEL VALLE 18,41
LUGO TEIS, YEITSON XAVIER 18,29
GONZALEZ PONZON, LINO RAFAEL JESUS 18,20
GUTIERREZ BUSTILLOS, ELIANA NEFTALI 17,95
MEDINA BELTRAN, MICHELLE CAROLINA 17,71
OLIVA COHEN, JOSE DAVID 17,66
ALVAREZ VELASQUEZ, MARIA ALEJANDRA 17,61
ROMERO ROMERO, ALVARO RAFAEL 17,60
CORDOVA GARCIA, JESUS EDUARDO 17,59
ALVAREZ GARCES, NATALIA DEL CARMEN 17,58
MONTERO ORTIZ, JOTSY MAR 17,54
HERNANDEZ LAGUNA, NORDANY NAPOLEON 17,39
HERNANDEZ REYES, DANIEL JESUS 17,39

Prueba Nacional de Exploración Vocacional 2011

El personal del Infocentro Paché Vargas recibió reconocimento

Los estudiantes de Cuarto Año del C.E.N. "Manuel Vicente Cuervo" presentaron su prueba de exploración vocacional en el Infocentro Pache Vargas, cuyo personal les brindó la mayor de las colaboraciones para su realización. Estamos muy agradecidos por su valioso aporte en este proceso.

Periódico Mural

PERIÓDICO MURAL: Es un medio auxiliar elaborado por los alumnos, el cual consiste en una superficie plana en la cual puede colocarse informes, caricaturas, gráficas y todo material informativo.

CARACTERÍSTICAS DEL PERIODICO MURAL

Es un recurso estacionario, esencialmente visual, económico, atractivo y fácil de elaborar

FUNCIONES DEL PERIODICO MURAL:

1.- Motivar, complementar y enriquecer la enseñanza.

2.- Estimular a los alumnos y demás personas envueltas en el progreso de enseñanza para que presten colaboración espontánea en la obra educativa.

3.- Servir de medio de propaganda y promover actividades educativas despertando interés en la comunidad escolar.

4.-  Ofrecer un sitio destacado para la exhibición de los trabajos sobresalientes elaborados por los alumnos.

5.- Desarrollar sentimiento de responsabilidad.

6.-  Despertar interés por las funciones de agentes de socialización a través del esfuerzo del grupo que debe arreglar y exhibir las cosas en el periódico.

7.- Actuar como medio para desarrollar la aptitud artística y creadora de los alumnos.

 RECOMENDACIONES PARA LA ELABORACIÓN DE PERIÓDICOS MURALES.

Ø  Se realiza a mano, en un estilo breve, sobre un solo tema, seleccionado por los alumnos y alumnas por consenso; con dibujos y frases originales. El periódico debe tener una estructura u organización que facilite su lectura; manteniendo un equilibrio entre  información y opinión

Ø  Se elaborará  en una lámina de bond o en una cartulina de cualquier color e igual tamaño que el papel. También la lámina de papel se puede montar sobre la cartulina.

Ø  Se puede orientar de forma horizontal y vertical. Se usan 3 cms de margen, éste puede aparecer marcado o no.

Ø  Debe llevar  6 secciones, mínimo.

Ø  Entre las secciones que poseen se pueden mencionar: editorial, acróstico, entrevistas, biografías,  creaciones gráficas (caricaturas, dibujos), reflexiones, pensamientos bolivarianos, amenidades (fotos, datos curiosos, tira cómica, crucigrama, juegos, sopa de letras, adivinazas, etc.),  vocabulario de términos, mancheta, encuestas, buzón de sugerencias,  noticias acerca de actividades  que  se realizan en el colegio, su comunidad o ciudad, exaltación de valores (éticos, personales, familiares, nacionales); artículos de opinión, deportivos y sociales;  poemas (individuales o colectivos), textos libres, reportajes.

Ø   Cada artículo será identificado con el nombre o seudónimo de la persona que lo elaboró.

Ø  Se debe organizar el tema central usando 3 párrafos para destacar la noticia más importante,  el primero es el más importante y  siempre  se debe cuidar la ortografía.

Ø  Los títulos de los artículos  deben ser exactos y concisos, no uno sólo, por que se confunde con carteleras.

Ø  El editorial,  la identificación de los integrantes  y el buzón de sugerencias son obligatorias. El editorial siempre se ubica en la parte superior; a la izquierda o a la  derecha.

Ø  El buzón de sugerencias es un espacio en blanco, en el cual las personas que lean el periódico puedan hacer sus comentarios u opiniones. Se ubica en la parte inferior derecha.

Ø  La mancheta se coloca en la parte inferior.

Ø  El nombre del periódico debe tener entre 8 a 10 letras; no es necesario que esté relacionado con el contenido.

Ø  Debajo del nombre del periódico se indica el número del periódico, fecha, lugar, nombre de la escuela, N° del distrito escolar, año I (siempre en números romanos)

Ø  Puede llevar el logotipo de la institución en la parte superior izquierda; el logotipo del periódico debe ser  creado por los alumnos y colocarse en la parte superior derecha  al lado del nombre del periódico.

Ø  En el lado superior izquierdo también puede ir un anuncio publicitario.

Ø  Los dibujos y gráficos deben alegrar siempre los contenidos.  No recargue el periódico de ilustraciones o material escrito; trate de que exista un equilibrio entre ambas.

Ø  El color es esencial para hacer una presentación llamativa. Comunique vida a su periódico mural  a través del color. Se debe usar colores y formas atractivas.  Los colores cálidos (rojo, naranja y amarillos), dan sensación de proximidad.  Los colores fríos (azul, verde y violeta) dan sensación de frescura y lejanía.

Ø  Se puede usar temperas, colores, pintura al frío u otro material para la aplicación del color.

Ø  El uso de líneas tiene como función dividir espacios, configurar formas, dar sensación de movimientos y atraer a la vista para señalar un cambio hacia un centro de interés.

Ø  Los valores de la línea son: VERTICALES: dan ideas de altura y superación; HORIZONTALES: dan placidez y serenidad; DIAGONALES: indican acción, curvas, gracia y movimiento; QUEBRADAS: señalan confusión; CIRCULO: movimiento continuo.

Ø  Coloque las formas en armonía y orden; si las coloca arbitrariamente confundirán al espectador..

Ø  Deben aparecer los nombres de los integrantes para estimular la participación

Ø  En un cajetín  que mide 8cms x 3 cms. y que debe estar ubicado en la parte inferior izquierda   se coloca la identificación.

Ø   Identificación: Datos: nombre y apellidos de los alumnos o alumnas, institución, grado. Nombre,  apellido y  cédula del docente asesor. Estado, Municipio, Distrito Escolar.

Ø  Otro tipo de identificación es aquella donde se colocan los integrantes de la siguiente manera: director, subdirector, redactor, dibujante, diagramador y profesor asesor.

Ø  Los aspectos a observar en el periódico mural son:

a)      Redacción y ortografía.

b)      Contenido.

c)       Originalidad.

d)      Manejo de fechas documentales.

e)       Presentación.

f)        Diagramación y diseño,  titulaciones gráficas, ilustraciones.

g)      Participación estudiantil en la elaboración del material, creatividad e iniciativa.

h)       Manuscrito por los alumnos.

Sexto Encuentro de Estudiantes de Cátedra Bolivariana

Las Ganadoras del Sexto Encuentro

Marialex Bello Manaure - Primer Lugar

Andrea Rodríguez Serrano -  Segundo Lugar

María Paola Pirona - Tercer Lugar

El Sexto encuentro fue ganado por  Marialex Bello Manaure quien recreó los  SUCESOS EN LA BATALLA DE LA VICTORIA, Andrea Rodríguez Serrano logró el segundo lugar con  el Pensamiento Ambientalista de Bolívar y  María Paola Pirona el tercero con Los Propósitos Educativos del Libertador

Sexto Encuentro de Estudiantes de Cátedra Bolivariana

Bailando con los Héroes

Bailando con los Héroes

Estudiantes con el mejor trabajo de Investigación

Juramento en el Monte Sacro

Baile Venezolano - 5to. Año "A"

Reconocimiento a Nelsis García

En el Sexto Encuentro de Estudiantes de Cátedra Bolivariana hubo presentaciones culturales tales como: "Juramento en el Monte Sacro", Baile Antañón de los estudiantes de 2do. Grado "Bailando con los Héroes" y un Baile tradicional de la estudiantes de 5to. Año "A". Así mismo se le realizó un reconocimiento a la Profesora Nelsis García por el apoyo a esta actividad. Tambien se premió a los estudiantes con el mejor trabajo de investigación: Robert Vargas, Eliecer Serrano y Carlos Flores de 3er Año "A"